بررسی ساختمان و تجهیزات کتابخانه دانشگاه مفید قم

با سلام خدمت دوستان عزیزم به تازگی و در راستای درس ساختمان و تجهیزات کتابخانه،به بررسی ساختمان و تجهیزات کتابخانه دانشگاه مفید قم که یکی از بهترین کتابخانه های شهر قم از نظر تعداد منابع و خدمات هم هست را انجام دادم.

 امیدوارم پاور پوینت مربوط به تصاویر این کتابخانه و همچنین بررسی های انجام شده مورد توجه شما دوستان عزیز هم قرار بگیرد.فایل این بررسی را می توانید از لینک زیر دریافت کنید.

http://s6.picofile.com/file/8248873450/%D8%B3%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%85%D8%A7%D9%86_%D9%88_%D8%AA%D8%AC%D9%87%DB%8C%D8%B2%D8%A7%D8%AA_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%AE%D8%A7%D9%86%D9%87_%D8%AF%D8%A7%D9%86%D8%B4%DA%AF%D8%A7%D9%87_%D9%85%D9%81%DB%8C%D8%AF.pdf.html

زبان و مغز

زبان و مغز از جمله جالب ترین و مهم ترین مباحث زبانشناسی است.خوشبختانه آموزش فصل زبان و مغز در درس زبانشناسی کاربردی به عهده بنده واگزار شد و به این وسیله من هم علاقه زیادی نسبت به این مبحث پیدا کرده و برای آموزش این بخش به منبع اصلی یعنی کتاب بررسی زبان از جورج یول اکتفا نکردم و با کمک گرفتن از مباحث وبلاگ های زبان شناسی و برخی مقالات در این زمینه پاور پوینتی برای دوستانم ساخته و پرداخته کردم، که مباحث این فصل هم بسیار هم ساده تر و روان تر از  کتاب  گفته شده و هم مطالب بیشتری نسبت به آن دارد که امیدوارم مورد توجه دوستان عزیز و خوانندگان این وبلاگ هم قرار گیرد.

فکر می کنم برای اکثر ما دانستن جایگاه زبان، علت پدیده نوک زبانی،اشتباه لپی و چگونگی یادگیری زبان و ... جالب توجه باشد پس پیشنهاد می کنم خواندن این مطلب کوتاه و مفید را از دست ندهید.

فایل pdf آموزش زبان و مغز:

http://s6.picofile.com/file/8248184626/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C_%D8%B2%D8%A8%D8%A7%D9%86.pdf.html

هفت کتاب نوروزی

مسابقه هفت کتاب، توسط کانون کتاب دانشگاه علامه طباطبایی برای نوروز 1395 در نظر گرفته شده است.لازمه شرکت در مسابقه قرار دادن 7 کتاب در کنار یکی از سنبل های عید و عکس گرفتن و فرستادن برای این کانون است و در نهایت به بهترین آثار جایزه تعلق می گیرد.شما میتوانید برای شرکت در این مسابقه و اطلاع از جزئیات بیشتر به کانال kanoon_ketab_atu@ در تلگرام مراجعه کنید.

هفت کتاب بنده. البته انقدر کتاب هدیه میدم که به زور تونستم 7 تا کتاب پیدا کنم!!!

کتاب ها:مجموعه آثار فاضل نظری،درسهایی از نهج البلاغه،صحیفه سجادیه،کلیات سعدی،هشت کتاب سهراب،دختری در قطار،دمیان.

کتابخانه های کهن جهان اسلام

انواع کتابخانه های جهان اسلام را می توان به انواع زیر تقسیم کرد:

۱) کتابخانه های سلطنتی، که معمولا توسط خلفا، پادشاهان، و فرمانروایان دانش دوست ایجاد می شد (۱: ۱۳۱)، که از جمله این کتابخانه ها می توان به کتابخانه حکم در اندلس، کتابخانه فاطمیان در مصر، کتابخانه نوح بن منصور در خراسان، و کتابخانه عضدالدوله دیلمی در شیراز اشاره کرد؛

 

۲) کتابخانه های شخصی، که متعلق به افراد عالم و دانشمند بود مانند کتابخانه فتح بن خاقان، ابوداود سجستانی، جاحظ، اسماعیل بن اسحاق، ابن عمید، و صاحب بن عباد (۱: ۱۴۸)؛

 

۳) کتابخانه های تخصصی، که عمده ترین آنها کتابخانه ها، رصدخانه ها، و کتابخانه های بیمارستانی بود که کتابخانه رصدخانه مراغه از مشهورترین آنهاست. گروهی از سفرنامه نویسان مسلمان مانند مقدسی، یاقوت حموی، و استخری از وجود کتابخانه های بیمارستانی خبر داده اند.

 

۴) کتابخانه های عمومی که معمولا با خرید مستقیم کتاب یا با هدیه و وقف برپا می شدند. کتابخانه های شیراز، قرطبه، و قاهره از مهم ترین کتابخانه های این گروه به حساب می آمدند.

 

۵) کتابخانه های مدارس، که نمونه های آن را باید در مدارس نظامیه دوره سلجوقی جست وجو کرد. ایجاد این مدارس مدیون تدبیر و اقتدار خواجه نظام الملک طوسی وزیر آلب ارسلان و ملک شاه سلجوقی بود. وی در شهرهای نیشابور، هرات، اصفهان، ری، مرو، بلخ، و بغداد، و جز آن اقدام به ایجاد مدارس بزرگی به نام نظامیه کرد. منابع کتابخانه ای این مدارس بیشتر شامل فقه، تفسیر، حدیث، و اندکی فلسفه بود (۱۵: ۹۱).

 

ادامه نوشته

اولین کتابخانه های عمومی

اولین کتابخانه عمومی در قرن ششم ق م در یونان تاسیس شده،ولی از آن مهم تر و مشهور تر کتابخانه ای است که نیز در آن کشور در اواخر قرن سوم ق م توسط بیرگام تاسیس شد که بعدا به اسکندریه منتقل گردید.از این زمان مهم ترین کتابخانه در اسکندریه وجود داشت که توسط بتلمیوس در قرن سوم ق م تاسیس شد و کم کم به رونق و شمار کتب آن افزوده گردید.چنان که می نویسند دارای 2 ملیون کتاب بوده است.

پیداست که در این تعداد مبالغه شده،چون با کمی کاغذ و قلت دانشمندان که در میان آنها نیز معدودی موفق به تدوین معلومات خویش می گردند،گرداوری این همه کتاب امکان عادی ندارد.ولی با این همه می توان به عظمت این گنجینه علمی پی برد.

از این پس در عهد امپراطور عظیم الشان روم و به دستور وی،کتابخانه عمومی روم تاسیس شد و به دنبال آن کتابخانه های دیگری بنا گردید،منتهی در قرون وسطی که می توان گفت دوره رکود دانشها بوده،جز اسمی از این ذخایر علمی باقی نماند و فقط در کنیسه ها مقدار قابل توجهی از کتب قدیمی یافت می شد که به احترام کلیسا محفوظ بود،ولی آن هم دستخوش تاراج اهل کنیسه بود.زیرا راهبان برای نوشتن کتاب مقدس و سایر احتیاجات کتابتی خود از کاغذ کتب نفیس مزبور استفاده می کردند و در نتیجه کتابها را از صورت اصلی خود خارج و تبدیل به مشتی سیاهه می نمودند.

کاظم مدیر شانه چی،کتاب و کتابخانه در اسلام(مشهد:استان قدس رضویف1374)،ص 65

معرفی کتاب وبلاگ برای کتابداران و اطلاع رسانان

وبلاگ برای کتابداران و اطلاع رسانان/داود محمدی فرد،محمد ایرانشاهی،_تهران:چاپار،لنجوان،1385

103 ص.:مصور.

1. کتابداری_وبلاگها 2.اطلاع رسانی_وبلاگها، الف.ایرانشاهی،محمد.،1351. ب.عنوان.

زمانی که در کتاب گذری و نظری بر گذشته،حال و آینده کتابداری و اطلاع رسانی در ایران از کیفیت پایین وبلاگ های کتابداری مطلع شدم به دنبال کتابی بودم که شاید بتوانم اصول درست وبلاگ نویسی را با استفاده از آن یاد بگیرم و در وبلاگم به کار ببندم.

در جستجو های خود کتاب های بسیار مفیدی را پیدا کردم اما اینکه کتابی باشد که هم به آموزش وبلاگ نویسی و مفاهیم مهم وبلاگ و هم به وبلاگ نویسی در کتابداری و اطلاع رسانی پرداخته باشد بسیار مرا ذوق زده کرد و بر آن داشت تا این کتاب کم حجم اما مفید را در مدت فراغت پیش آمده مطالعه کنم.

در فصل اول کتاب نویسنده به بیان مفاهیم کلی و اولیه و تاریخچه کوتاهی از ایجاد و رشد پدیده وبلاگ و همچنین مزایا و کاربرد های وبلاگ ها می پردازد.

بخشی که در فصل اول توجه مرا به خود جلب کرد مطلبی با عنوان موبلاگ بود که در کتاب زیل این عنوان آمده است:((موبلاگ نوعی وبلاگ است که برای به روز کردن اطلاعات آن از تلفن همراه یا کامپیوتر های قابل حمل استفاده می شود در این شیوه با استفاده از پیام های کوتاه(sms) تلفنی یا به وسیله پست الکترونیکی(email) و یا با استفاده از ابزار های وبلاگ نویسی مخصوص mobloging وبلاگ را روز آمد می کنند لذا افراد از هر جایی در خیابان،فرودگاه،اتاق های کنفراس و یا از میان حوادث مختلف میتوانند وبلاگ نویسی کنند این نوع وبلاگ به نام های mblog, moblog یا phone blog معروف است.))

فصل دوم کتاب به ارتباط و اهمیت وبلاگ برای کتابداران و کتابخانه ها اختصاص داده شده است .این فصل که شاید مهم ترین قسمت کتاب برای کتابداران می تواند باشد و مطالب تخصصی را ارائه می دهد به کاربرد وبلاگ در کتابخانه ها و همچین برای کتابداران، و قسمت مهم این وبلاگ برای کتابداران جوان معرفی بهترین وبلاگ های کتابداری داخلی و خارجی همراه با ارائه توضیحی درباره هدف آن وبلاگ است که برای کسانی که می خواهد یک وبلاگ ایجاد کنند و به دنبال ایده برای آن هستند بسیار مفید خواهد بود.

 در فصل سوم کتاب ابتدا سرویس های مهم ارائه دهنده وبلاگ معرفی می شوند و سپس نحوه ایجاد وبلاگ در دو سرویس parsianblog و blogger و همچنین به صورت مصور و بسیار دقیق نحوه کار با این سرویس ها و محیط وبلاگ و خدماتی مثل ایجاد یادداشت در وبلاگ،تغییر قالب و بلاگ و گذاشتن عکس در وبلاگ و...آموزش داده می شود و می توان گفت که بعد از خواندن این قسمت می توانید به راحتی یک وبلاگ برای خود راه اندازی کرده و از آن استفاده کنید.

اما فصل چهارم کتاب که چه برای کسانی که وبلاگ دارند و چه کسانی که می خواهند وبلاگ بسازند بسیار مفید خواهد بود چرا که در این فصل با روش ها و ترفند های آشنا می شویم که می توانند وبلاگ ما را از سایر وبلاگ ها متمایز کرده و مخاطبان آن را افزایش دهیم.مطالبی که در این بخش می خوانیم البته مقداری هم نیاز به به روز رسانی و تغییر دارد چرا که از زمان انتشار کتاب امکانات دیگری هم برای وبلاگ ها به وجود آمده است.

با این حال اینکه چگونه لوگوی مخصوص وبلاگ خودمان را بسازیم،معرفی وبلاگ به موتور های جستجو،استفاده از rss و ابزار های آمارگیری و ...در وبلاگ می تواند بسیار به کمک وبلاگ نویسان و جذب مخاطب وبلاگ های آنها بیاید.

در انتها میخواهم مطالعه این کتاب را به دوستان و کتابدارن عزیز پیشنهاد کنم و همچین برای اطلاعات بیشتر کتاب دیگری که بسیار مطالب مفیدی در حوزه وبلاگ های کتابداری دارد و می تواند مکمل خوبی برای این کتاب باشد،کتاب گذری و نظری بر گذشته،حال و آینده کتابداری و اطلاع رسانی در ایران از استاد رحمت الله فتاحی و دوستانشان که قسمتی از آن کتاب نیز به وبلاگ های کتابداری و مطالعات انجام گرفته در این زمینه می پردازد.

 

کانال تلگرامی کتابخانه

 امروزه و با پیشرفت تکنولوژی و شبکه های موبایلی،یکی از راه های ارتباط موثر با کاربران، رفع نیاز اطلاعاتی آنها و حتی ایجاد نیاز اطلاعاتی در آنها استفاده از همین شبکه ها است.

در بین این شبکه ها بیشترین محبوبیت را در حال حاضر اینستاگرام و تلگرام دارا هستند.اینستاگرام با و جود محبوبیت و مخاطبان بسیار اما فقط از بعد اطلاع رسانی کارایی دارد و امکان به اشتراک گذشتن فایل های متنی و pdf , .. را ندارد.اما تلگرام که از محبوبیت خاصی، به خصوص در بین کاربران ایرانی دارد می تواند گزینه مناسبی برای ایجاد ارتباط با کاربران باشد

کتابدران از طریق این شبکه ها می توانند خدمات مختلفی را به کاربران خود ارائه کنند و میزان رضایتمندی کاربران را از این طریق افزایش دهند.از جمله این خدمات به موارد زیر اشاره کرد:

الف: بر طرف کردن نیاز اطلاعاتی کاربران

طی مدتی که کانال تلگرامی برای کتابخانه ای که در شاغل هستم راه اندازی کردم تعداد زیادی از افراد با استفاده از لینک پرسش از کتابدار نیاز اطلاعاتی خود را با من در میان گذاشتند و از این طریق نیاز اطلاعاتی آنها را رفع نمودم در واقع می توان گفت در عصری که هر جور اطلاعاتی را در شبکه جهانی وب می توان به دست آورد اما خیلی از کاربران  به دلیل نداشتن سواد اطلاعاتی کافی درگیر تناقضات وب می شوند یا حتی در بسیاری از موارد راه جستجو و رفع نیاز اطلاعاتی خود را به خوبی نمیدانند کتابداران می توانند از طریق ارتباط با آنها و کمک به کاربران واسطه خوبی بین آنها و اطلاعات موجود در فضای وب باشند.

ب: خدمات کتابدار مرجع

با توجه به شرایط کتابخانه های مراکز اسلامی که در اکثر آنها در ساعات معینی کتابدار در کتابخانه حضور دارد و در بقیه ساعات کتابخانه به صورت قفسه باز در اختیار کاربران قرار دارد می توان از طریق ارتباط اینترنتی به سوالات کاربران پاسخ داده و آنها را به سوی نیاز اطلاعاتیشان راهنمایی کنید که این کار گاهی از طریق یک پرسش  انجام می شود و گاهی هم به دلیل سر در گم بودن کاربران در شناخت منابع اطلاعاتی با چندین پرسش از  سوی کتابدار و پاسخ کاربر انجام می شود.

ج: ایجاد نیاز اطلاعاتی در کاربران

متاسفانه امروزه کاربران کتابخانه ها را بیشتر کسانی تشکیل می دهند که یا برای انجام تحقیق و پایان نامه به منابع اطلاعاتی نیاز مند هستند و یا برای خواندن کتب درسی به کتابخانه مراجعه می کنند و بسیار کم هستند کسانی که صرفا برای لذت از خواندن کتاب و بالا بردن سطح دانش خود به کتابخانه بیایند.

اما یکی از کار هایی که می توان برای بالا بردن آمار مراجعه به کتابخانه و خوانده شدن منابع اطلاعاتی انجام داد ایجاد نیاز اطلاعاتی در کاربران است.برای مثال یکی از روش های موثر تهیه چکیده یا معرفی نامه از کتابها همراه با یک عکس جذاب از آنها و قرار دادن ان در کانال تلگرامی کتابخانه است که می تواند کاربر را با خارش فکری روبرو کند و  در واقع در او ایجاد نیاز اطلاعاتی کند.

همچنین می توان برای مقاله ها و کتابها یا سایر محمل های اطلاعاتی نیز این بازاریابی انجام داده و با خلاقیت و ساختن پوستر های جذاب از منابع اطلاعاتی،در کاربران ایجاد شوق نمود.

به طور کلی از جمله راه هایی که برای رسیدن به اهداف کتابخانه می توان در کانال تلگرامی کتابخانه از آن ها بهره برد به موارد زیر اشاره می کنیم:

1-معرفی کتاب

یکی از موثر ترین راه ها برای ایجاد نیاز اطلاعاتی در کاربران و آشنایی آنها با منابع کتابخانه معرفی کتاب است.معرفی کتاب را می توان به نوعی بازاریابی برای کتابخانه تلقی کرد پس برای آنکه مشتری کتابخخانه را قانع کنیم که خواندن کتاب مورد نظر برای وی می تواند مفید باشد باید با نهایت دقت و خلاقیت را به کار ببریم.برای مثال می توانید عکسی جذاب با پس زمینه ای هنری و مرتبط با موضوع کتاب ایجاد کنیم یا اگر شرایط کار محیا نیست می توانیم از عکس های کتاب مورد نظر که در محیط وب موجود است استفاده کنیم(برای آشنایی با این شیوه میتوانید از وبلاگ امروز لی لی چی می خونه؟ بازدید بفرمایید)،همچنین معرفی یا چکیده ای را یا از سایت ناشر کتاب و یا خودمان با دقت تهیه کنیم که البته باید دقت کرد که معرفی کتاب نباید نقد کتاب باشد چرا که هدف ما جذب مخاطب است نه نقد و بررسی کتاب مورد نظر،میتوانیم برای ایجاد چکیده و معرفی کتاب از کاربران فعال کتابخانه نیز استفاده کنیم.

2-معرفی مقاله

امروزه مجلات و مقالات به دلیل به روز بودن و همچنین خلاصه خوان شدن کاربران محبوبیت خاصی در بین کاربران به خصوص در کتابخانه های تخصصی دارد.اما از سویی به دلیل اطلاع نداشتن کاربران از بسیاری از عناوین مجلات و همچنین اینکه ما نمیتوانیم نسخه چاپی همه مجلات را در کتابخانه داشته باشیم و البته به دلیل محبوبیت نسخه های الکترونیکی می تواند یکی از بهترین راه ها برای جذب مخاطب باشد.

برای این کار باید به چند نکته توجه کنید:

الف: باید معرفی مقالات را در کانال ارائه کنید و نه فایل مقاله چرا که اینگونه حق مولف یا کپی رایت را زیر پا گذاشته اید.

ب: معرفی مقاله بهتر است شامل نام مقاله نویسنده یا نویسندگان و چکیده مقاله باشد.

ج: بهتر است مقالاتی را معرفی کنید که از پایگاه های تمام متن و رایگان باشد تا مراجعه کننده برای دسترسی به آن مجبور به پرداخت هزینه نباشد برای مثال برای مقالات علوم انسانی و  اسلامی می توانید از پایگاه www.ensani.ir  استفاده کنید.

د: بهتر است حوزه یا موضوع مقاله با محتوی کتابخانه و نیاز اطلاعاتی مخاطب همخوان باشد.

3-معرفی نرم افزار های پژوهشی و کتابشناسی

با پیشرفت سیستم عامل اندروید و گسترش ابزار های مختلف بر روی گوشی های موبایل یکی از خیلی از مخاطبان در پیدا کردن اپلیکیشن های مورد نیاز خود و تشخیص اینکه چه ابزار های آموزشی می تواند به آنها کمک کند نا توانند و وظیفه کتابداران است که با شناخت کافی بر اپلیکیشن های کتابشناسی،پژوهشی و فروشگاه های کتاب الکترونیکی کارآمد ترین این اپلیکشن ها را برای مخاطبان معرفی کنند.برای این کار می توانید از سایت کافه بازار که دارای معرفی محصولات هم هست استفاده کرده و البته برای استفاده حق مولف را هم فراموش نکنید.

4-اشتراک گزاری کتاب های الکترونیکی موجود در سایت های معتبر

5-اطلاع رسانی همایش ها و پژوهش ها کنفرانس ها

6-اخبار و اطلاعات نشر کتاب

7-تششویق به کتابخوانی

8-اطلاع رسانی از اخبار و قوانین کتابخانه

9-معرفی پایگاه های اطلاعاتی

 

تفاوت knowledge و science

در لغت نامه دهخدا دانش به معنی عمل دانستن،دانندگی،دانایی و.. می باشد و  نیز علم دارایی معانی  همچون معرفت و هر چیز دانسته، دانش و آگاهی و معرفت و شناسایی و ... می باشد.

همانطور که میبینید در زبان فارسی تفاوتی بین کلمات دانش و علم از نظر معنایی وجود ندارد و هر دوی این لمات به معنی دانستن و معرفت و شناخت نسبت به موضوعی است.

اما در زبان انگلیسی دانش به معنی knowledge است که در دیکشنری لانگمن اینگونه معنی شده است:

the information, skills, and understanding that you have gained through learning or experience

و همچنین علم در زبان انگلیسی به معنی science اینگونه معنی شده است:

knowledge about the world, especially based on examining, testing and proving facts

تلقی عمومی از علم این است که علم معرفتی است که از طریق به کارگیری روش علمی بر هم انباشته شده است.

 همانطور که میبینید بر خلاف باور عامه در بین دانشمندان و صاحب نظران علم تفاوت عمده ای بین علم و دانش وجود دارد. واژه  science  به معنی علم  به عنوان اصطلاحی  برای علوم طبیعی به کار می رود.انجمن سلطنتی علمی بریتانیا  لصطلاح علم را شامل ریاضیات،فناوری،مهندسی،پزشکی و همچنین علوم طبیعی برشمرده است.

می توان نتیجه گرفت که دانش یا knowledge به دانش هایی همچون علوم انسانی فلسفه ،شناخت شناسی می باشد.

اما چگونه می توان تفاوت علم و دانش را متوجه شد؟چه چیزی علم است؟برای تشخیص علم از غیر علم 2 راه وجود دارد.در واقع دو ویژگی علم عبارتند از:

1-تکرار پذیری:یعنی اگر آن روش علمی(آزمایش) در زمان و مکان دیگری انجام شود به همان نتیجه برسد.

2-ابطال پذیری:یعنی امکان کشف و ابطال هر گزاره علمی وجود داشته باشد یعنی امکان ابطال آن وجود داشته باشد.

در زبان فارسی واژه «علم» و «علمی» نیز به معنای واقعی، ضدخرافی و حقیقی به کار رفته است. بسیاری از افراد غیرمذهبی، به ویژه مارکسیست های روسی مآب، فلسفه خود را علمی می خوانند یعنی فلسفه درست و حق در برابر فلسفه مخالفان خود که باطل، نادرست، خرافی و غیرعلمی است. این کاربرد علم برای مفاهیم مختلف (یعنی برای هرگونه معرفت ازجمله فلسفه، ادبیات و معارف مذهبی در گذشته و هم اکنون برای علوم تجربی) باعث مغالطات، اشتباهات فلسفی و زبان شناختی زیادی در زبان عربی و فارسی شده است. در حالی که در غرب منظور از واژه علم (science) مشخص است و فقط برای علوم تجربی به کار می رود و مرز قاطع و روشنی با سایر معارف مثل ادبیات، فلسفه و کلام دارد. نبودن یک واژه مناسب معادل science در زبان فارسی و عربی باعث سوءاستفاده های زیادی از علوم تجربی شده است. مثلا بعضی ها، آگاهانه و ناآگاهانه با به کار بردن واژه علم به جای اطلاعات، فلسفه، ادبیات وکلام، همان اعتبار و عینیتی را که ویژه علوم تجربی است، می خواهند برای این رشته از معارف کسب کنند. مثلا می گویند علم اثبات کرده است که فرشته و روح وجود دارد که در همه این موارد منظورشان از علم همان استدلال ها و احتجاجات فلسفی و کلامی است، نه شیوه علوم تجربی. واژه علم هم در زبان عربی و هم در زبان فارسی به معنی وسیع تری که معرفت (knowledge) است به کار می رود و شامل همه نوع معلومات می شود (از فیزیک و شیمی تا فقه، ادبیات، فلسفه و تاریخ). در حالی که در زبان های اروپایی science معنی مشخصی دارد که شامل ادبیات و فقه و فلسفه نمی شود.(دکتر محمد رضا توکلی صابری-مجله اینترنتی آفتاب)

نقد و بررسی کتاب ارزش ها و توسعه

کتاب ارزشها و توسعه بررسی موردی قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران/مولف محمد نقی نظر پور

موضوع توسعه از جمله موضوعاتی است که برای هر دانشجویی از هر رشته ای می تواند مهم و جالب باشد چرا که با سرنوشت افراد و کشور گره خورده است.پاسخ به این سوالات که چرا ما عقب مانده ایم؟چرا ما جهان سومی هستیم؟چرا روند پیشرفت در کشور ما کند است و... را میتوان از کتاب های مختلفی که در زمینه توسعه نوشته شده است پیدا کرد.

اما کتاب ارزش ها و توسعه  سعی دارد تا خواننده را از اهمیت ارزش های هر جامعه در روند پیشرفت و توسعه کشور مطلع سازد و نویسنده معتقد است که اگر باور های مردم یک کشور باور های درست و در جهت توسعه باشند کشور هم به سمت توسعه حرکت میکند.همچنین در دو فصل آخرکتاب ارزشهای به کار رفته در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران و اهمیت هر یک اشاره می شود.

خلاصه و نقد و بررسی کتاب توسط اینجانب انجام شده است که دوستان می توانند با خواندن آن به کلیات کتاب و مفاهیم مهم به کار رفته در آن پی ببرند شاید شما هم مثل من به موضوع توسعه علاقه پیدا کرده و کتاب های بیشتری را در این موضوع بخوانید.

http://s7.picofile.com/file/8240723218/%D8%A8%D8%B1%D8%B1%D8%B3%DB%8C_%DA%A9%D8%AA%D8%A7%D8%A8.pdf.html

معرفی وب سایت مانا کتاب

یکی از وظایف مهم کتابداران برای ایجاد عادت مطالعه در جامعه،ایجاد عادت کتابخوانی در کودکان و نوجوانان است که آینده کشور و جامعه را می سازند.اما متاسفانه اهمیت این موضوع در بین کتابداران به درستی درک نشده به طوری که حتی اگر کتابداری در بخش کودکان کار کند، اینطور برداشت می شود که شاید از توان کمی برخوردار بوده است در حالیکه بسیاری از کسانی که در قسمت های مختلف کتابخانه کار می کرده اند،بخش کودک و نوجوان را سخت ترین قسمت کار در کتابخانه می دانند که از مهارت خاصی را نیز می طلبد. 

امروزه و با گسترش کتابهای الکترونیکی و خرید آنلاین کتاب از طریق ابزار ها و نرم افزار های موبایلی باز هم خلا کتاب های کودک و نوجوان در این قسمت نیز احساس می شود به طوری که بسیاری از این نرم افزار ها و وب سایت ها تنها به ارائه کتاب های خاص بزرگسالان در رشته های مختلف می پردازند و کتاب های کودکان در آنها مغفول واقع شده است حال آنکه امروزه می بینیم که بسیاری از کودکان و نوجوانان گاهی بیشتر از ما بزرگتر ها وقتشان را در فضای مجازی و با موبایل و تبلت می گذرانند و نست به کتاب های چاپی بیگانه اند.

در چنین فضایی وب سایت مانا کتاب با ترجمه مجموعه غنی از آثار کلاسیک ادبیات جهان به صورت مصور سعی دارد تا این خلا بزرگ را پر کرده و به یاری کودکان و نوجوانان سرگردان در فضای مجازی و همچنین خانواده های آنها شتافته است.

مجموعه کتاب های کودک و نوجوان مانا کتاب شامل چند مجموعه کتاب های مصور است که از دهه1930 به این سو توسط چند ناشر معتبر آمریکایی و اروپایی منتشر شده است.در این مجموعه آثار نویسندگان کلاسیکی چون شکسپیر،جین آستین،خواهران برونته،ژول ورن،میخائیل بولگاکف با تغییرات و خلاصه سازی تبدیل به کتاب مصور شده است.این مجموعه همچنین آثار نویسندگان معاصری همچون خالد حسینی را نیز شامل می شود.

برای استفاده از این مجموعه می توانید به سایت مانا کتاب به ادرس www.manaketab.com رفته و با خرید کتاب ها از ان استفاده کنید.